对患儿家属实施心理护理的必要性及策略

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近年来随着社会环境的改变,就诊患儿数量不断增加.例如生态环境的变化使细菌、病毒的变异增强,呼吸道感染、病毒性感冒患儿数量较多,尤其是在流感多发季节,医院就诊甚至出现拥堵现象.再如交通环境也在发生深刻变化,车辆增多,交通事故屡见不鲜,患儿可能因车辆碰撞出现头部、颈椎的损伤等.由于人们的健康意识不断提升,就诊过程中对临床工作也提出较高的要求.尤其是在儿科治疗方面,因为患儿自身表达能力欠佳,需要获得患儿家属的支持,才能实现有效交流,进而尽快实现对症治疗.
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最近很流行“保温杯里泡枸杞”这个说法,一时间枸杞子成为人人皆知的养生佳品,不管是茶饮、菜品里面都少不了枸杞子的身影,不光是在日常饮食当中,枸杞子还是一味常用的中药材
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高中化学探究教学通常表现为实验探究与问题探究两种基本模式,它一般包括猜想假设、制定计划、收集证据、解释结论、评价交流几个基本环节,实施高中化学探究教学的核心在于建立假设与实验验证。    一、高中化学探究教学的基本模式   探究教学的教学模式多种多样,但是实质和特征都基本相同,只是在形式上略有差异。在高中化学的探究教学中应该根据教学目标、教学内容、学生的认知基础等因素的不同进行选择。一般来说主要包
摘 要:学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。   关键词:创造性思维 兴趣     
我国对会计目标的定位已经形成了“受托责任观”和“决策有用观”两大学派.本文笔者试图引入利益相关者理论对我国的会计目标重新审视,认真分析我国当前的经济发展情况,认为
摘 要:本文首先阐述了开发和利用课程资源的原因及英语课程资源的涵义,其次对英语教学中,选择课程资源时所需注意的要点、有效利用课程资源的途径进行较深入的阐述。同时作者以课堂教学为基础指出有效的课程资源可以优化英语课堂教学。  关键词: 英语教学 课程资源 有效利用    2001年7月教育部颁发的《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)第一次在基础教育阶段英语教育的纲领性文件中提出了课程资源的
新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。新课程教学不仅要让学生掌握知识,而且要掌握更新知识和运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学,教学方式的转变是学习方式转变的基础。好的教学不是在教知识,而是在激励学生学知识。课堂提问作为教学方法之一,是教与学的一个重要组成部分。课堂上,教师若能根据具体的情况形成各种不同的问题情境,就可以使学生的注意力迅速集中到特定的事
摘 要:中学语文教学的定位问题是中学语文改革的基础,在这个基础之上才能谈创新问题。教师是教改的实践者,学生是学习中独立的有个性的人,创新的本质在于不墨守成规。  关键词:语文教学改革 定位 话语权 个性 创新     中学语文教学的定位问题是中学语文改革的基础,在这个基础之上才能谈创新问题。从语文教学模式看,我们不难看出中国的语文教学经历了应试教育到素质教育再到创新教育的历程;从教学内容来看,语文
随着新课程教育改革的不断深入,对我们的教育工作提出了更高的要求,同时也把人才的培养模式推向了一个新的高度。《数学课程标准》中提出了义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。我认为更新教学观念,构建和谐的小学数学课堂在整个教学过程中有着积极的意义。本文就以“热爱每一个学生”为前提,在师生關系、人文意识、环境氛围、教学观念和方式四个方面探讨一下目前的教育状态。  一、师生关
教育者为主导、学习者被动接受这样一种语文教育模式在我国延续了几十年,以至无论是教育者还是学习者,乃至整个社会都认为这种状况是理所当然、毋庸置疑的。  以往教师之所以不愿或不敢放手让学生自己做学习的主人,很大程度上是对学生的自学能力缺乏信任,惟恐他们收效甚微,甚至一无所获。于是总是将现成的知识原封不动地塞到他们手中,有时也不顾学生是否已经真正接受,就自觉大功告成。另外,以单纯传授知识者的身份去教学,
摘 要:文章从新课程改革的起点出发,结合自身的教学实践经验,对初中语文课程的新课改过程中出现的问题进行了总结,并对这些问题进行了反思,在此基础上提出了个人对初中语文新课改的一些观点。  关键词:初中 新课改 反思 感悟    新一轮基础教育课程改革已经实施几年了,我校广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索,经过努力,语文课改取得了一定的效果。然而在教改初期,仍然走了不少弯路。如:为了体现