试论李煜的愁情词

来源 :长安学刊:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leeannie222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
李煜艺术高超、远负盛名的词作主要指后期亡国之后的词,亡国的遭遇使他的身心饱受巨大的 痛苦与折磨,愁情变成了其后期词作的主要内容.李煜以切身感受表现自己的家国之愁、离别之愁和感时 之愁,他笔下的故国、家园、眼泪、流水、落花、残月、风雨、楼栏等意象,无不充满了浓浓的哀愁.国破家亡的 悲伤、清新自然的语言、工于白描的景物,再加上比喻、拟人、对比的修辞手法以及衬托和烘托的表现手法,李 煜的愁如雨丝般飘飘洒洒,在宣泄自己的同时也浸润读者的心田,让读者在密密的雨丝中感受他浓浓的哀 愁.
其他文献
电影海报通过文字、图像、色彩等多种模态来表达意义,是典型的多模态语篇.本文以系统功 能语法基础上发展起来的多模态语篇分析为理论基础,运用Kress &Van Leeuwen的多模态语
针对高校图书馆外刊利用率低的现状,分析了其产生的原因并就如何提高外刊利用率提出了一些看法.
文章从德国著名作家阿尔弗雷德·德布林的长篇小说《柏林·亚历山大广场》的开放性结局入手,针对一些西方评论者的“褐”、“赤”不分说,通过作者对小说结尾处的修改和
系统地介绍了EI Village 2中EI Compendex(工程索引)的文献来源情况及其检索方法,并对如何提高科技论文在EI Compendex数据库的收录率进行了探讨.
终身教育在 2 0世纪 6 0年代对国际教育改革产生了巨大而深远的影响 ,而要真正实现全民终身教育 ,我们必须重视受教育者或学习者在教育过程中的主体性培养
柳江子将自己的文学视野建立在当他面对世事的变迁和现实的本相之时,能深刻理解生命的意义.所以,他诗作中所弥漫着的浓烈的生命意识,以及他对土地的认知与对往事的自我反思,
学界对胡风的文学批评多从“现实主义”、“主观战斗精神”、“民族形式问题”角度入手,对其作 家批评研究仍然不够详尽.本文从胡风的作家批评入手,探究胡风作家批评的立场、
近代以来,商品经济发展迅速,衍生出成系统成规模的能代表近代社会商品经济往来风貌的经济词汇.被称为“市民文学”的《警世通言》,题材广泛,其中含有丰富的经济词汇,带有宋末
目曲研究丁基苯酞是否可以通过p38丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)信号通路,抑制β淀粉样蛋白(Aβ)1-42致原代培养皮质神经元凋亡。方法将原代培养的皮质神经元随机分为对照组、Aβ1-42
薄壁结构的稳定问题一直是力学及结构工作者极为关注的前沿课题之一。总结和综述了薄壁结构稳定理论的应用发展以及薄壁结构稳定问题的研究现状、研究方法和目前已取得的成果