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【摘 要】
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[教学内容]苏教版小学数学五年级下册第15～19页。[教学目标]1．在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规定，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2013年2期
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