成语作文“欲扬先抑”教学设计

• 作 者: 仇定荣
• 机 构: 江苏省常州市中天实验学校
• 出 处: 江苏教育
• 发表日期: 2018年19期
• 关键词: 成语作文 欲扬先抑 教学设计
• 基金项目: 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“研发成语作文课程的实践研究”(课题编号:E-b/2015/02)的研究成果

一、创设情境。引出课题1．教师出示四个词语：成竹在胸、语妙天下、作金石声、文从字顺。让学生朗读。你能从中发现今天的上课内容吗？【预设】四个词语的首字告诉我们，今天上的是成语作文课。2．成语作文，这个名称虽然有点新鲜，但其实并不神秘。接下来，我们就一起来阅读一篇小短文，你或许就知道它是一种怎样的作文了。