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本文从社会教育的视角出发,探讨了社会教育、教育公平与图书馆教育三者之间的关联,论证了社会教育和教育公平是图书馆教育的本质属性,对图书馆应用高科技技术开展社会教育活动的问题进行了探讨,为图书馆参与教育公平的解决途径提供参考。
试论教育公平视域下的图书馆教育——基于社会教育的视角
【摘 要】
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本文从社会教育的视角出发,探讨了社会教育、教育公平与图书馆教育三者之间的关联,论证了社会教育和教育公平是图书馆教育的本质属性,对图书馆应用高科技技术开展社会教育活
【机 构】
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湖南女子学院图书馆
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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2014年度湖南省情与决策咨询研究课题项目(项目编号:2014ZZ064)资助
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