在情趣教学中培养儿童的注意

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儿童心理学告诉我们,小学生的有意注意正处于发展阶段,并且持续时间较短,而无意注意却常常起着重要作用。因此,我们在教学中遵循儿童的注意规律,充分利用学生的无意注意。例如在教“比例的意义”时,我用生活事例引入新课,唤起儿童的注意,激发求知欲望。 Child psychology tells us that primary school children's intentional attention is at an advanced stage of development and that it lasts for a short period of time and that unintentional attention often plays an important role. Therefore, we follow the children's attention rules in teaching, and make full use of students' unintentional attention. For example, when teaching “The Meaning of Proportions,” I introduced a new lesson in my life to arouse the attention of children and stimulate desire for knowledge.
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