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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.换个角度看事物,会发现同一景物别样的美,以不同形式展开教学活动,会给予学生不同的收获.作为新时期教学者,我们应该走出传统的“教书匠”困境,做一个灵魂塑造者,在兼顾知识传递的同时培养学生科学思维和品质态度,促进学生思维发展.这是新课改教学的要求,也是社会发展对人才培养提出的具体要求.