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高职院校开展“课程思政”育人模式对于加强和改进高职院校思想政治教育具有重要意义。“课程思政”在具体实践过程中,存在着思政内容的自由度难以把握,教师政治素养有待提高等问题。天津现代职业技术学院遵循职业教育规律,扬长避短,探索“课程思政”育人模式将思想政治教育融入课堂教学中,取得初步成效。
高职院校“课程思政”育人模式研究——以天津现代职业技术学院课改实践为例
【摘 要】
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高职院校开展“课程思政”育人模式对于加强和改进高职院校思想政治教育具有重要意义。“课程思政”在具体实践过程中,存在着思政内容的自由度难以把握,教师政治素养有待提高
【机 构】
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天津现代职业技术学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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天津海河教育园区2019年度思政科研课题“WSR系统方法论视域下高职院校课程思政建设研究”(课题批准号:YQSZ201929)
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