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我教书的学校位于古老的大凉山深处，屹立在金沙江河畔，这里有淳朴的民俗，大多数的人过着背对太阳面朝黄土的生活，生产方式极其落后，生产所得勉强能糊口，有的地方甚至过着与世隔绝的生活，但是随着国家对农村义务教育的大力扶持，“两免一补”， “营养午餐”等许多惠民政策的落实，大山深处的孩子有了改变贫穷落后面目的机会，许多的孩子有了改变命运的机会，从他们稚气的脸上看到了对山外的向往，眼神充满对知识渴求。我深切的感受到自己背负的神圣使命，也从内心深处体会到“知识改变命运，学习创造未来”的真谛。
一、对每个学生应有有一颗爱心
爱是一种发自内心的真诚，爱是一种本能，更是一种自我牺牲，课堂中没有爱就没有教育，爱在教学中随处可见。要想成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。与孩子们朝夕相处，每天听见孩子一声声稚嫩的问候，面对着一张张可爱的笑脸，我常常想：在这充满童真童趣的世界里，怎样才能走进每个孩子的内心世界呢？这么多年的职业生涯，从稚气未了的孩子到十四五岁的青少年，我陪伴着川大山里的孩子走过一年又一界看着他们日渐成长，我懂得除了要树立正确的人身观，价值观，教育观，还要具备一颗童心，爱心，与孩子们平等相处，互相尊重，乐意把爱奉献给学生做学生们的大哥哥，与他们成为无活不谈的知心朋友。因为每个孩子都有他的优点，要真正走进孩子们的内心世界，帮助他们发挥自身的优点，与他们平等相处，成为孩子们真正的朋友。与学生过打成一片，学归学，该轻松时也要玩个痛快，这样孩子们才不会有戒备心，才不会把你当作高高在上的“长者”心生畏惧。平时教学起来孩子在回答问题的时候才会放得开，学习起来才会开心快乐，没有包袱。
二、关爱学生，帮助问题生改掉怀习惯，平等对待每位学生
师爱是对学生的理解和尊重，不管年龄大小，每个人都具有自身的尊严和价值，老师不仅要爱学生，更重要的是尊重学生，把他们看做和我们自己一样的人，关注他们的一举一动，注意他们的言行举止，把学生看做一个自由，独立、完整、有其独特天性的人。假如我们能够在教学工作中真正做到尊重学生，平等地对待学生，就会大大改善师生关系。记得今年6月的一天，我们班有个男生跟一个女生因为一点小小就打架了，这个男生本来就顽皮，更严重的是女生被打伤了。事后我没来得及处理事情，就带着受伤的同学去镇卫生院治疗，为了教育这个打人的男同学。我提出医药费必须由打人的男同学付，并对他进行了严肃的批评教育，虽然嘴上不说，但这个男同学心里似乎很不高兴，我突然意识到两个人发生冲突必定有原因，于是我语气缓和下来，和蔼地对他说：“你打伤人是一种错误的行为，更何况她是女生，即使是她的不对，你都应该让着点，矛盾可以告诉老师或退让些，都在一个班里读书是一种缘分，应该向兄弟姐妹一样相处，以后可不许这样莽撞了。
我是班主任平时对你教育不够，你家长把你交给我，出子这样的事，我也有很大的责任。从今后有什么事就给我说好吗？那位男生立刻低下头，流泪了。意识到自己的错误，我很安慰，并用纸巾擦净了他的泪水。离开医院时我替他付了医药费。而我这种对学生的过程告诉了他家长。他的家长专程到学校对我表示感谢。我说，在家里你是孩子的家长，而在学校我就是他的家长。从此，他不但改掉了坏毛病，还主动关心同学，看到他有这样的变化，我心里很高兴，很欣慰。
三、建立良好的师生关系
教师关爱学生是一种本能，就像母亲爱孩子一样，学生对老师有着深厚的感情，学生每天都生活在班集体里，老师一言一行对他们性格的形成有着很重要的影响。如果老师关心学生，学生就会心情舒畅，情绪乐观，任何事睛部表现得积极稳定，感受到读书是一种乐趣，同样也会从中受到熏陶，愿意把自己的爱奉献给别人，做得尊重教师，体凉老师的苦心，对老师的教学也易于接受。老师在平时的教育教学中建立起深厚感情，彼此成为教与学的好伙伴。
如今，我已有十几年的教龄，教过的学生已不计其数，虽然谈不上“桃李满天下”但有的已经参加工作。有的还成了我的同事。每当相遇时总是老师长老师短的。我都会感到无比幸福，也挺有成就感。这时就有一股强大的力量激励着我向前。我深信在这片到处撒着希望种子的神圣沃土上，我会一直兢兢业业，默默耕耘，洒辛勤的汗水。让每一株幼苗在我们真诚无私的爱护下茁壮成长，让每颗心都永运享受阳光和雨露，我们将共同托起明天的太阳，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。在这大凉山深处奉献我们的爱，我深知关爱学生是一种美德。
一、对每个学生应有有一颗爱心
爱是一种发自内心的真诚，爱是一种本能，更是一种自我牺牲，课堂中没有爱就没有教育，爱在教学中随处可见。要想成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。与孩子们朝夕相处，每天听见孩子一声声稚嫩的问候，面对着一张张可爱的笑脸，我常常想：在这充满童真童趣的世界里，怎样才能走进每个孩子的内心世界呢？这么多年的职业生涯，从稚气未了的孩子到十四五岁的青少年，我陪伴着川大山里的孩子走过一年又一界看着他们日渐成长，我懂得除了要树立正确的人身观，价值观，教育观，还要具备一颗童心，爱心，与孩子们平等相处，互相尊重，乐意把爱奉献给学生做学生们的大哥哥，与他们成为无活不谈的知心朋友。因为每个孩子都有他的优点，要真正走进孩子们的内心世界，帮助他们发挥自身的优点，与他们平等相处，成为孩子们真正的朋友。与学生过打成一片，学归学，该轻松时也要玩个痛快，这样孩子们才不会有戒备心，才不会把你当作高高在上的“长者”心生畏惧。平时教学起来孩子在回答问题的时候才会放得开，学习起来才会开心快乐，没有包袱。
二、关爱学生，帮助问题生改掉怀习惯，平等对待每位学生
师爱是对学生的理解和尊重，不管年龄大小，每个人都具有自身的尊严和价值，老师不仅要爱学生，更重要的是尊重学生，把他们看做和我们自己一样的人，关注他们的一举一动，注意他们的言行举止，把学生看做一个自由，独立、完整、有其独特天性的人。假如我们能够在教学工作中真正做到尊重学生，平等地对待学生，就会大大改善师生关系。记得今年6月的一天，我们班有个男生跟一个女生因为一点小小就打架了，这个男生本来就顽皮，更严重的是女生被打伤了。事后我没来得及处理事情，就带着受伤的同学去镇卫生院治疗，为了教育这个打人的男同学。我提出医药费必须由打人的男同学付，并对他进行了严肃的批评教育，虽然嘴上不说，但这个男同学心里似乎很不高兴，我突然意识到两个人发生冲突必定有原因，于是我语气缓和下来，和蔼地对他说：“你打伤人是一种错误的行为，更何况她是女生，即使是她的不对，你都应该让着点，矛盾可以告诉老师或退让些，都在一个班里读书是一种缘分，应该向兄弟姐妹一样相处，以后可不许这样莽撞了。
我是班主任平时对你教育不够，你家长把你交给我，出子这样的事，我也有很大的责任。从今后有什么事就给我说好吗？那位男生立刻低下头，流泪了。意识到自己的错误，我很安慰，并用纸巾擦净了他的泪水。离开医院时我替他付了医药费。而我这种对学生的过程告诉了他家长。他的家长专程到学校对我表示感谢。我说，在家里你是孩子的家长，而在学校我就是他的家长。从此，他不但改掉了坏毛病，还主动关心同学，看到他有这样的变化，我心里很高兴，很欣慰。
三、建立良好的师生关系
教师关爱学生是一种本能，就像母亲爱孩子一样，学生对老师有着深厚的感情，学生每天都生活在班集体里，老师一言一行对他们性格的形成有着很重要的影响。如果老师关心学生，学生就会心情舒畅，情绪乐观，任何事睛部表现得积极稳定，感受到读书是一种乐趣，同样也会从中受到熏陶，愿意把自己的爱奉献给别人，做得尊重教师，体凉老师的苦心，对老师的教学也易于接受。老师在平时的教育教学中建立起深厚感情，彼此成为教与学的好伙伴。
如今，我已有十几年的教龄，教过的学生已不计其数，虽然谈不上“桃李满天下”但有的已经参加工作。有的还成了我的同事。每当相遇时总是老师长老师短的。我都会感到无比幸福，也挺有成就感。这时就有一股强大的力量激励着我向前。我深信在这片到处撒着希望种子的神圣沃土上，我会一直兢兢业业，默默耕耘，洒辛勤的汗水。让每一株幼苗在我们真诚无私的爱护下茁壮成长，让每颗心都永运享受阳光和雨露，我们将共同托起明天的太阳，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。在这大凉山深处奉献我们的爱，我深知关爱学生是一种美德。