【摘 要】
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[摘要] 目的 探讨针对性健康教育对肿瘤PICC置管患者的影响。 方法 纳入2017年1月～2018年8月我院收治的50例肿瘤PICC置管患者进行研究。按照随机对照原则分为对照组和观察组，每组25例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上实施针对性健康教育，比较两组患者干预前后自我护理能力测定量表（ESCA）评分、依从性、QLQ-C30生活质量评分变化情况以及并发症发生情况。 结果 观察组患者干预后
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[摘要] 目的 探讨针对性健康教育对肿瘤PICC置管患者的影响。 方法 纳入2017年1月～2018年8月我院收治的50例肿瘤PICC置管患者进行研究。按照随机对照原则分为对照组和观察组，每组25例。对照组接受常规护理，观察组在此基础上实施针对性健康教育，比较两组患者干预前后自我护理能力测定量表（ESCA）评分、依从性、QLQ-C30生活质量评分变化情况以及并发症发生情况。 结果 观察组患者干预后自我护理技能评分、自我护理责任感评分、自我概念评分、健康知识水平评分均高于对照组，差异显著（P<0.05）;观察组患者干预后依从性评分和QLQ-C30评分均高于对照组，差异显著（P<0.05）;观察组患者并发症总发生率低于对照组，差异显著（P<0.05）。 结论 针对性健康教育可提高肿瘤PICC置管患者自我护理能力、依从性和生活质量，降低并发症风险，值得临床推荐。
[关键词] 肿瘤;PICC置管;针对性健康教育;自我护理能力;依从性;生活质量
[中图分类号] R473.73
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