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本文在语言策略理论的指导下,结合商务英语听说课程的特征,在听力和会话课的课前、课中与课后分别采取多种不同的语言策略,从而达到提高学生实用语言技能的目的。
商务英语听说课程教学实践中的策略研究
【摘 要】
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本文在语言策略理论的指导下,结合商务英语听说课程的特征,在听力和会话课的课前、课中与课后分别采取多种不同的语言策略,从而达到提高学生实用语言技能的目的。
【机 构】
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江苏省镇江机电高等职业技术学校商贸系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年4期
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