论文部分内容阅读
如何完成高职学生职业技能的全面培养任务,教育管理者就要从实验实训室的管理工作抓起,其中树立为实践教学科研实验服务的意识,对常用材料(工具)实行定量供应卡片,掌握动态信息调整库存模式,代储代销协同保证供应降低库存,进行分类管理法的措施,掌握供需规律实行动态管理,实行宏观微观调控的供应管理方法.都是执行工程实训材料供应和管理的策略是一项重要的工作.