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九年义务制音乐课程标准明确指出,感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。针对小学6年级学生的学习基础,依据课标7～9年级的学段目标而施教。实践证明,初中生对于音乐的表现要素(力度、速度、音色、节奏、旋律、和声)相对容易把握,但对其音乐风格与风格的感知与鉴赏直至掌握成为难点。
浅谈德国艺术歌曲赏析教学
【摘 要】
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九年义务制音乐课程标准明确指出,感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。针对小学6年级学生的学习基础,依据课标7～9年级的学段目标而施教。实践证明,初中生对于音乐的
【机 构】
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大连市第7中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年16期
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