【摘 要】
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<正>在小学数学的课堂教学中,学生在自主探究过程,与同学们合作学习、交流的过程,展示自我的过程中所表现的能力远远比一节课所获得的课本知识更重要,更精彩。一、遵从学生的
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<正>在小学数学的课堂教学中,学生在自主探究过程,与同学们合作学习、交流的过程,展示自我的过程中所表现的能力远远比一节课所获得的课本知识更重要,更精彩。一、遵从学生的"发展区"规律,给学生的学习过程"松绑"余文森教授提出:当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入"相对独立"和"基本独立"学习阶段的时候,必须遵从维果茨基先生提出的"发展区"与"最近发展水平"理论,让学生在教师的帮助下,在集体活动中,通过模仿、合作等方法解决学习任务。在小学数学课堂,学生是否喜欢发言,是否
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