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着重分析了在中西不同的文化背景下形成的不同教学理念和课堂教学文化及其对教学产生的影响,并提出教学中首先应导入的文化是教学文化的有用价值,使其与我国的教学实际相结合,构建新的教学思路,转变教学观念;改"重教轻学"为"教学并重",以提高教学效果。
中西课堂教学文化的对比与文化导入
【摘 要】
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着重分析了在中西不同的文化背景下形成的不同教学理念和课堂教学文化及其对教学产生的影响,并提出教学中首先应导入的文化是教学文化的有用价值,使其与我国的教学实际相结合
【机 构】
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重庆电力高等专科学校管理科学系; 四川泸州医学院外国语学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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