【摘 要】
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将大自然"仿生元素"主题导入展示空间设计课程训练中,指导学生从自然界中发掘创作素材,让学生学会"师法自然",根植于生活,开拓设计思维。仿生元素为展示空间设计课程教学注入
【基金项目】
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广西艺术学院2016年教学研究与教改激励立项项目(编号:2016JGY52)
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将大自然"仿生元素"主题导入展示空间设计课程训练中,指导学生从自然界中发掘创作素材,让学生学会"师法自然",根植于生活,开拓设计思维。仿生元素为展示空间设计课程教学注入新生和活力,赋予展示空间设计更多元的探索,构建学科之间的教学资源的整合优化,为展示空间设计发展提供新的研究视角,从而促进展示空间设计学科领域发展,为当代展示空间设计发展带来新机遇。
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