【摘 要】
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反思当前课改的一些做法，我们迫切需要走出课改的一些误区，特别是在减负这样大背景下，对我们一线教师的教学提出了更高的要求，要求我们在减轻学生负担的情况下，提高教学质量。笔者
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反思当前课改的一些做法，我们迫切需要走出课改的一些误区，特别是在减负这样大背景下，对我们一线教师的教学提出了更高的要求，要求我们在减轻学生负担的情况下，提高教学质量。笔者就此问题，提出了怎样将课堂的40分钟都有价值地利用，给数学课堂“瘦瘦身”，“减减肥”，回归数学本质，凸显数学本色，找回数学教学的灵魂！快乐有效地进行教、学，真正做到“减负增效”。
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