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文章先阐述了教师信念的含义,再分析了当前教师信念的状况,最后提出了如何培植教师信念,即教师个体通过阅读、两种经验的积累,主动建构教师信念;教师学习共同体和学校民主管理支持教师建构教师信念;社会舆论、经济投入为建构教师信念提供保障。
论教师信念
【摘 要】
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文章先阐述了教师信念的含义,再分析了当前教师信念的状况,最后提出了如何培植教师信念,即教师个体通过阅读、两种经验的积累,主动建构教师信念;教师学习共同体和学校民主管
【机 构】
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扬州大学教育科学学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2018年5期
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