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本文分析研究了造成聋生写作问题的原因,并针对聋生特点,从创设情境,激发写作兴趣;贴近生活,指导聋生学会观察;利用网络,丰富聋生素材库;例文引路,让聋生有章可循;交互评改,教师跟踪反馈等五大方面具体探讨分析聋生写作教学策略。
刍议结合小学聋生特点提高聋生写作教学策略
【摘 要】
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本文分析研究了造成聋生写作问题的原因,并针对聋生特点,从创设情境,激发写作兴趣;贴近生活,指导聋生学会观察;利用网络,丰富聋生素材库;例文引路,让聋生有章可循;交互评改,
【机 构】
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贵州省仁怀市特殊教育学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年17期
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