论文部分内容阅读
音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，我们要应用一切美的手段来带领学生走进音乐的殿堂，在轻松活泼的音乐气氛中感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵和美的人格，不断地提高学生的审美能力，力争做到使学生成为一个全面发展的人。
高中音乐教学中学生音乐素养的培养
【摘 要】
：
音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，我们要应用一切美的手段来带领学生走进音乐的殿堂，在轻松活泼的音乐气氛中感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵和美的人格，不断地
【机 构】
：
河北省保定市满城区职教中心
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
在推进我校省级医药生态园综合实践课程基地的建设中，我们可以根据学科特点，结合学生实际，开展医药主题的学科研究性学习。本文拟从高中政治学科入手，探讨如何进行医药主题研究学
＂晓风曼,新月浣,借问商贾哪里攒？沅水岸,一路青石板,古镇新路河,摆货摊……＂一次朗诵大赛上,吟罢自己的作品《消散古香的村落》,听着师生们清脆的掌声漫过来,仿佛自己又回到河雾
语文教学作为我国的母语教学，肩负着母语传承的重任，维系着国家、民族语言文化沿袭、发展的命脉！在我国整个语文教学体系中，小学语文教学是其根基所在，其重要性不言而喻。而小学语
<正>随着物质生活水平的不断提高,人们更加注重身体的健康,因而对于养生的需求越来越迫切,养生方式和方法更是门类繁多,其中有很大一部分人基于对中医药的信任,选择中医药养
期刊
就文取材进行小练笔是提高学生语言运用能力的重要方法。它可以把学生的思想真实地展现在老师面前，真正做到“我手写我心，我心抒我情”，大大提高阅读教学中“写”的密度，从而提高