【摘 要】
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在各版小学英语教材中,语法不可避免地存在于各种日常交际用语当中。语法“教还是不教?如何教?教到什么程度?”成为小学英语教师人人头疼的问题。其实只要找准教材与学生认知
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在各版小学英语教材中,语法不可避免地存在于各种日常交际用语当中。语法“教还是不教?如何教?教到什么程度?”成为小学英语教师人人头疼的问题。其实只要找准教材与学生认知的结合点,用心思考,认真备课,掌握方法,语法就不会像想象中的那么难教了。
Grammar inevitably exists in a variety of everyday communicative language among the various primary English textbooks. Grammar “teach or not teach? How to teach? To what extent?” Become a primary school English teacher headache problem. In fact, as long as the identification of textbooks and students a combination of cognitive point, hard thinking, serious preparation lesson, grasp the method, the grammar will not be as hard as imagined.
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