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传统高等数学课堂的枯燥晦涩使很多学生望而却步。伟大的科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”,增加数学课堂的趣味性是让学生对数学产生兴趣行之有效的方法。通过在数学课堂中把数学与数学史、文学、生活、艺术相结合,挖掘数学教学中的趣点,让学生形象地感知数学相关概念、性质、定理等。
关于增加高等数学课堂趣味性的探讨
【摘 要】
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传统高等数学课堂的枯燥晦涩使很多学生望而却步。伟大的科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”,增加数学课堂的趣味性是让学生对数学产生兴趣行之有效的方法。通过在数学
【机 构】
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华南理工大学广州学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2018年8期
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