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随着我国高等教育大众化发展和国民经济结构的调整，成人高等教育进入一个新的转型期，面临着培养目标定位、课程体系建设、教学方法革新等诸多问题；市场经济、高等教育大众化、高等教育多元化发展等都已成为影响转型期成人高等教育发展的重要因素；科学构建成人高等教育人才培养模式和终身成人教育体系、调整办学结构优化专业设置，构建以“职业素质”为培养核心的课程体系和成人高等教育质量监控体系，推动成人高等教育科学发展，这既是经济社会发展的必然要求，也是成人高等教育发展的客观需求。