论文部分内容阅读
[摘要]西方文化对中国传统文化冲击的不断增强，影响着大学生的价值取向和人生追求，这对当前高校思想政治教育工作提出了新挑战。本文分析传统文化教育缺失的现状及原因，并提出几点建议。
[关键词]传统文化 思想政治教育 大学生
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0158-01
一、高校传统文化教育的现状
文化教育尤其是传统文化是大学生思想政治教育的重要组成部分，但是有部分高校却忽视了这一点。受经济发展趋势的影响，高校把实用价值明显的自然科学和技术科学放在了教育的首位，忽视了文化教育，致使大学生道德水平处于滑坡状态，主要表现为以下几个方面：思想上，追求享乐的意识增强，缺乏坚定的理想信念做支撑。当代大学生多为“90后”，受经济全球化和西方文化思想的冲击，社会价值观呈多元化表现形式，而传统主流核心价值观逐渐模糊。由于缺乏正确的理论引导，加上部分学生意志不坚定，学生很容易被拜金主义、享乐主义等思想所侵蚀。道德行为上，社会公德表现欠佳，竞争意识和方法不当。如不遵守公共秩序、损坏公共设施、出言不逊、爱惹是生非等。而在当今竞争如此激烈的环境下求发展时，不努力提高自身综合素质，反而学会了社会上的一些歪风邪气。学习上消极被动，唯利是图。在对待学习上，有少部分学生不关心时政和社会热点，一门心思只学专业课，不关心国家发展，只顾个人前途；此外，还有一部分学生认为进了大学就是进了保险箱，学与不学结果都一样，毕业照样能找到工作，得过且过。
二、传统文化教育在学生发展中的重要作用
中国优秀传统文化是千千万万劳动人民智慧的结晶，历经五千年的沉淀和升华，凝结成了我国各民族和谐发展的核心精神力量，实践证明，中国传统文化对人类文明影响深远，可以推动社会发展。目前已有不少国家开始重视传统文化教育。如新加坡、日本、韩国等都比较注重儒家伦理道德教育。
（一）中国优秀传统文化，有利于大学生塑造理想的人格和正确的价值追求
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才。首要任务是帮助学生建立独特的人格魅力。中国传统文化蕴涵诸多极具价值的人文科学思想。诸如以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平的伟大民族精神有利于提高大学生的民族自尊心和凝聚力。而仁、义、礼、智、信五种道德，是中华传统美德的核心价值观，为帮助大学生树立正确的价值观奠定坚实的基础。传统文化能指导学生摆正个人、国家、民族的关系，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的“以天下为己任”的高尚情操。以上这些都是大学生理想人格塑造和正确价值观培养的重要内容。
（二）中国优秀传统文化，有利于规范大学生的道德行为
人具有社会性，如何处理好人际关系是正常生活、学习和工作的前提。中国传统文化蕴涵着丰富的人生哲理、理想和道德修养内容，在修身、立志、求学、改善人际关系方面对我们很有帮助。其中一些优秀思想可以帮助大学生树立正确的价值观、金钱观，正确处理个人和集体的利益关系。
三、加强传统文化教育的途径
（一）利用课堂主渠道，改变课程结构，增添优秀传统文化内容
课堂教学是学生学习的主要渠道，要紧紧抓住这一环节，用最直接、最快速的方法对大学生开展传统文化教育。一方面，现行思想道德修养课的教材陈旧老套，充满了让学生反感的道德说教；另一方面，我国大部分理工类院校文化类课程教育薄弱，课程较少，结构单一，而且学时数少，教学效果并不理想。所以要想真正提高大学生传统文化素养，一是要适当开设能够体现中华优秀传统文化核心精神和社会主义核心价值观的必修科目；二是要针对不同专业的不同特点，开设相关传统文化知识的选修课，而且要分门别类，尽量覆盖全面；三是聘请校内外知名的专家学者，通过报告会、讲座等各种形式开展中国传统文化教育和宣传。
（二）增加课外实践，将文化知识内化为生活习惯
社会生活中，道德不仅是一门知识，还是一种生活形态，要灵活运用。传统文化不能死板教条，要变成一股鲜活的精神力量。社会实践活动是课堂学习的延伸和拓展，有助于提高大学生的文化品位，提升大学生的人文素养。一方面，我国历史悠久，各地都有丰富的历史文化遗产，是活教材。高校要依托当地的人文底蕴，利用丰富的传统文化资源，结合课程教学积极开展多元化的社会实践活动，增强学生的文化认同感。如组织学生去一些具有历史意义和教育意义的文化景点进行参观学习；另一方面，高校要依托自己的各种学生社团，积极开展各种文化月活动，把课堂上学到的知识与各种活动联系起来，相互补充，相互促进。
（三）校园文化建设方面
如果课程教学是显性德育，那么校园文化建设则是隐性德育，只有双管齐下，才能更好更快的提升大学生的文化素养。首先，高校要把文化建设与校园建筑、教学设施和各种人文景观的设计和建造紧密结合，处处渗透社会主义核心价值观，充分营造大学生传统文化的学习氛围。比如使用古典诗词命名路牌或教学楼，或在宿舍走廊和教室内张贴历代先贤的古诗词、名言警句、修身立德的短句等。其次，学校要紧紧抓住网络平台、校园广播等校园传媒，大力宣传优秀传统文化，促进大学生正确价值观和文化心理的形成，逐渐使灌输教育变为文化自觉。还可将经典古籍四书五经等装订成册，定期发给学生们阅读。
责任编辑：张丽
[关键词]传统文化 思想政治教育 大学生
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0158-01
一、高校传统文化教育的现状
文化教育尤其是传统文化是大学生思想政治教育的重要组成部分，但是有部分高校却忽视了这一点。受经济发展趋势的影响，高校把实用价值明显的自然科学和技术科学放在了教育的首位，忽视了文化教育，致使大学生道德水平处于滑坡状态，主要表现为以下几个方面：思想上，追求享乐的意识增强，缺乏坚定的理想信念做支撑。当代大学生多为“90后”，受经济全球化和西方文化思想的冲击，社会价值观呈多元化表现形式，而传统主流核心价值观逐渐模糊。由于缺乏正确的理论引导，加上部分学生意志不坚定，学生很容易被拜金主义、享乐主义等思想所侵蚀。道德行为上，社会公德表现欠佳，竞争意识和方法不当。如不遵守公共秩序、损坏公共设施、出言不逊、爱惹是生非等。而在当今竞争如此激烈的环境下求发展时，不努力提高自身综合素质，反而学会了社会上的一些歪风邪气。学习上消极被动，唯利是图。在对待学习上，有少部分学生不关心时政和社会热点，一门心思只学专业课，不关心国家发展，只顾个人前途；此外，还有一部分学生认为进了大学就是进了保险箱，学与不学结果都一样，毕业照样能找到工作，得过且过。
二、传统文化教育在学生发展中的重要作用
中国优秀传统文化是千千万万劳动人民智慧的结晶，历经五千年的沉淀和升华，凝结成了我国各民族和谐发展的核心精神力量，实践证明，中国传统文化对人类文明影响深远，可以推动社会发展。目前已有不少国家开始重视传统文化教育。如新加坡、日本、韩国等都比较注重儒家伦理道德教育。
（一）中国优秀传统文化，有利于大学生塑造理想的人格和正确的价值追求
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才。首要任务是帮助学生建立独特的人格魅力。中国传统文化蕴涵诸多极具价值的人文科学思想。诸如以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平的伟大民族精神有利于提高大学生的民族自尊心和凝聚力。而仁、义、礼、智、信五种道德，是中华传统美德的核心价值观，为帮助大学生树立正确的价值观奠定坚实的基础。传统文化能指导学生摆正个人、国家、民族的关系，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的“以天下为己任”的高尚情操。以上这些都是大学生理想人格塑造和正确价值观培养的重要内容。
（二）中国优秀传统文化，有利于规范大学生的道德行为
人具有社会性，如何处理好人际关系是正常生活、学习和工作的前提。中国传统文化蕴涵着丰富的人生哲理、理想和道德修养内容，在修身、立志、求学、改善人际关系方面对我们很有帮助。其中一些优秀思想可以帮助大学生树立正确的价值观、金钱观，正确处理个人和集体的利益关系。
三、加强传统文化教育的途径
（一）利用课堂主渠道，改变课程结构，增添优秀传统文化内容
课堂教学是学生学习的主要渠道，要紧紧抓住这一环节，用最直接、最快速的方法对大学生开展传统文化教育。一方面，现行思想道德修养课的教材陈旧老套，充满了让学生反感的道德说教；另一方面，我国大部分理工类院校文化类课程教育薄弱，课程较少，结构单一，而且学时数少，教学效果并不理想。所以要想真正提高大学生传统文化素养，一是要适当开设能够体现中华优秀传统文化核心精神和社会主义核心价值观的必修科目；二是要针对不同专业的不同特点，开设相关传统文化知识的选修课，而且要分门别类，尽量覆盖全面；三是聘请校内外知名的专家学者，通过报告会、讲座等各种形式开展中国传统文化教育和宣传。
（二）增加课外实践，将文化知识内化为生活习惯
社会生活中，道德不仅是一门知识，还是一种生活形态，要灵活运用。传统文化不能死板教条，要变成一股鲜活的精神力量。社会实践活动是课堂学习的延伸和拓展，有助于提高大学生的文化品位，提升大学生的人文素养。一方面，我国历史悠久，各地都有丰富的历史文化遗产，是活教材。高校要依托当地的人文底蕴，利用丰富的传统文化资源，结合课程教学积极开展多元化的社会实践活动，增强学生的文化认同感。如组织学生去一些具有历史意义和教育意义的文化景点进行参观学习；另一方面，高校要依托自己的各种学生社团，积极开展各种文化月活动，把课堂上学到的知识与各种活动联系起来，相互补充，相互促进。
（三）校园文化建设方面
如果课程教学是显性德育，那么校园文化建设则是隐性德育，只有双管齐下，才能更好更快的提升大学生的文化素养。首先，高校要把文化建设与校园建筑、教学设施和各种人文景观的设计和建造紧密结合，处处渗透社会主义核心价值观，充分营造大学生传统文化的学习氛围。比如使用古典诗词命名路牌或教学楼，或在宿舍走廊和教室内张贴历代先贤的古诗词、名言警句、修身立德的短句等。其次，学校要紧紧抓住网络平台、校园广播等校园传媒，大力宣传优秀传统文化，促进大学生正确价值观和文化心理的形成，逐渐使灌输教育变为文化自觉。还可将经典古籍四书五经等装订成册，定期发给学生们阅读。
责任编辑：张丽