【摘 要】
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当前的古诗词教学还存在以下问题：重传授知识，轻吟诵体味；重字词解释，轻意境感悟；重数量组合，轻思维激活。把握中国古诗词的美感特质，聚焦读诗解诗的相关方法，发现“精专”教学古诗词
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当前的古诗词教学还存在以下问题：重传授知识，轻吟诵体味；重字词解释，轻意境感悟；重数量组合，轻思维激活。把握中国古诗词的美感特质，聚焦读诗解诗的相关方法，发现“精专”教学古诗词的相关策略：教学生借助注释，读懂诗意；引学生感知意境，体会诗情；领学生知晓背景，深入体会；带学生熟读成诵，持续积累；组学生阅读群诗，形神兼备。
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