【摘 要】
：
目的:探讨耳穴压豆治疗失眠的疗效。方法:将108例患者随机分为治疗组(58例)和对照组(50例)。治疗组采用耳穴压豆治疗;对照组采用阿普唑仑片8mg,每日睡前服用。连续治疗4周为
论文部分内容阅读
目的:探讨耳穴压豆治疗失眠的疗效。方法:将108例患者随机分为治疗组(58例)和对照组(50例)。治疗组采用耳穴压豆治疗;对照组采用阿普唑仑片8mg,每日睡前服用。连续治疗4周为一个疗程。对患者治疗前后的匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)综合评分、睡眠质量评分、日间功能评分及总有效率分别进行统计分析。结果:1个疗程后治疗组症状明显改善(P<0.01),在改善日间功能方面治疗组优于对照组(P<0.05),在改善睡眠质量方面治疗组与对照组无显著性差异(P>0.05)。结论:耳穴压豆治疗失眠效果显著,且能明显改善患者日间功能,提高生活质量,值得临床推广。
其他文献
黑龙江省上线运营义务教育均衡发展网络台账系统,通过监控中小学差异系数、＂空壳学校＂＂非标学校＂、大班额等多个影响义务教育均衡发展的核心指标,从而发现问题、监督整改,用大数
语文课程标准明确指出工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。但是在教学实践中,在多样的课堂教学模式下,往往会出现偏离这一本位的现象。本文论述了语文两大属性的有机
生活情境的数学化，可以使学生感受到数学来源于生活，又回归生活。当前，随着素质教育的深入实施，数学课堂情境创设生活化的呼声也越来越高。因此，教师在教学过程中要注重与生活情境
初中生物课程是学生首次接触生物类的专业课程,对学生在这一方面的认识具有启蒙教育的作用。生物课程不仅仅包括理论教学,实验教学也是其中非常重要的内容,可以说生物实验课
随着我国素质教育的不断推进,传统教学方法已经无法满足学生及课堂需求。因此,在教学中教师应根据素质教育的要求,对小学数学教学方法进行优化,培养学生科学的思维方法,提高
人们随着年龄的增长疾病也随之而来，住院输液，长期反复输液，易于固定的血管越来越少。本人于2000年从事老年病房工作以来，发现手背、腕下1／3可穿刺的静脉又粗又直，充盈较好，弹性又好
初中英语作为必修学科之一,学生和教师都深知它的重要性,所以投入的时间和精力也非常多。那么,在多媒体教学盛行的今天,能否在初中英语教学中运用影视资料呢？文章探讨了在初中
"三全"主题教研是校本教研的有效形式,是以教学中的问题为研究主题,在课堂观察和个人反思的基础上,引进同伴互助、专业引领等要素,引导教师围绕某一问题,有系统、有步骤地组