【摘 要】
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女孩家里很穷,天天穿着母亲纳的布鞋上学。同学们穿的都是皮鞋、胶鞋,只有女孩一人穿布鞋,显得很扎眼。班上来了一位新老师,也天天穿着一双布鞋。女孩想,老师家也一定很穷。
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女孩家里很穷,天天穿着母亲纳的布鞋上学。同学们穿的都是皮鞋、胶鞋,只有女孩一人穿布鞋,显得很扎眼。班上来了一位新老师,也天天穿着一双布鞋。女孩想,老师家也一定很穷。教师节那天,女孩特意画了一双皮鞋送给老师。老师觉得这份“礼物”很特别,问女孩:“你怎么想到画一双皮鞋送给老师呢?”“我见你天天穿布鞋。”“穿布鞋不好吗?”“不好,它代表着穷,会让人笑话的。”“同学们也笑话你了吗?”“笑话了。”
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我是一名从教20年的幼儿教师，“如何使幼儿教育寓于音乐教学之中”是我探索的一个课题。一支美妙动听的歌，能引起人的美好回忆，使人终生难忘。每当我想起这个问题，就越发相信在塑造人类灵魂的工作中，音乐有着不可忽视的作用。 当我面对可爱的孩子们，我常想，我要给孩子们插上音乐的翅膀，让他们在更广阔的天空中翱翔，去认识神奇的世界，去吮吸甜美的乳汁。因此我在音乐教学中着力使他们抒发高尚情感，去陶冶他们幼小的心