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本文分析了目前新疆高校预科教育现状及其原因,对预科生进行调查的基础上,结合预科教学的特点,旨在提高少数民族预科教育质量,实现预科教育教学目标。因此,构建科学有效的评估指标体系,是促进高等学校教育质量提高的重要举措。本文主要以新疆农业大学为例,提出构建预科教育质量评估指标体系。
浅谈预科教育质量评估指标体系——以新疆农业大学为例
【摘 要】
：
本文分析了目前新疆高校预科教育现状及其原因,对预科生进行调查的基础上,结合预科教学的特点,旨在提高少数民族预科教育质量,实现预科教育教学目标。因此,构建科学有效的评
【机 构】
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新疆农业大学;
【出 处】
：
价值工程
【发表日期】
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2015年35期
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