【摘 要】
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职中信息技术课程具有操作性、同步性、多元化等特点,这些特点在某种程度上决定了该课程的教学方式.当前信息技术课程的内容安排本着基础性、全面性、工具性的宗旨,学习内容
【机 构】
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河北省保定市阜平县职业技术教育中心 073201
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职中信息技术课程具有操作性、同步性、多元化等特点,这些特点在某种程度上决定了该课程的教学方式.当前信息技术课程的内容安排本着基础性、全面性、工具性的宗旨,学习内容较为简单,而当前职中生的计算机应用水平参差不齐,其学习需要和兴趣不尽相同,由此导致了课程实施过程中出现了一对较为突出的矛盾,课程内容与学生的学习要求之间存在着一定的距离.针对上述情况,试图通过探究式教学进行分析和解决这一矛盾,为相关研究提供参考和借鉴.
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