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数学与信息技术学科之间存在着较多的相似性,将两者依据教学要求合理整合,可以帮助学生在全新的学习环境中掌握理论知识,让学生获得不同的数学学习体验。文章结合初中数学与信息技术学科的共同点展开论述,思考如何在STEM理念下完成相关教学任务。
STEM理念下初中数学与信息技术学科整合策略
【摘 要】
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数学与信息技术学科之间存在着较多的相似性,将两者依据教学要求合理整合,可以帮助学生在全新的学习环境中掌握理论知识,让学生获得不同的数学学习体验。文章结合初中数学与
【机 构】
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甘肃省庄浪县永宁中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年13期
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