切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :语文天地:小教版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
"读万卷书,行万里路"说的是读书的重要性。"读书破万卷,下笔如有神"说的是读写结合的因果性。作为小学语文读写教学,如何才能达成这样的超然境界呢?还需要我们语文教师作出更深层
【作 者】
:
秦立勇
【机 构】
:
江苏省建湖县第二实验小学
【出 处】
:
语文天地:小教版
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
教学原则
读写
语文
小学
个性特点
设计意识
因果性
读书
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
对我国社区矫正机构设置的思考
社区矫正已经成为我国刑事法制改革的一个必然选择。在我国社区矫正试点开展三年多的时间里,尽管成绩有目共睹,但更主要的任务应在于发现存在的问题,为我国进一步深化刑罚改
期刊
社区矫正
机构设置
执法主体
工作主体
community correction
to set up the organization
the main b
论行政信赖保护原则
近些年,政府诚信缺位的现象层出不穷,直接侵害行政相对人的信赖利益,因此,确立诚实守信理念,践行信赖保护原则,成为政府提高公信力的当务之急。为保护行政相对人的合法权益,
期刊
信赖保护原则
立法意义
完善
the principle of administrative protection of reliance
legislati
让一手好字伴随孩子一生
汉字以其自身的魅力源远流长,他已经有几千年的历史了,他们就像一个个鲜活的生命,有的表形,有的表意,作为一个中国人,我们热爱汉字,每个人都渴望写一手好字,我作为一名语文老
期刊
孩子
语文老师
写字教学
写字水平
中国人
写字课
汉字
历史
社区矫正执行机构重设必要性及基本模式
社区矫正机构的设置,直接影响着社区矫正工作的效率。司法所作为司法行政机关的基层组织,从事社区矫正工作有其自身的优势,但是,就目前来看,司法所基础设施薄弱、工作力量不
期刊
社区矫正
矫正官
基本模式
community correction
correction official
fundamental mode
论罪犯心理矫治中感情势能的消解对策
罪犯感情势能的形成和积累,给罪犯带来各种各样的情感困扰,使罪犯产生心理问题,不仅对罪犯自身的服刑改造产生影响作用,而且对罪犯的身心健康也有着极大的影响作用。因此,防
期刊
感情势能
感情应力学
情感困扰
宣泄疗法
potential energy of affection
affection responds in mechani
用微作文破解作文可怕的魔咒
写作水平是语文综合能力的体现,而作文教学历来是语文教学的重点,更是难点。教学中除了传统的作文教学之外,我尝试应用微作文的形式,加大对学生作文训练,破解了作文可怕的魔
期刊
破解
语文教学
修辞手法
综合能力
学生作文
学习
拟人
印章印文阶段性特征体系初设
印章在我国社会历史的发展过程中占据着重要的地位,或象征地位权力,或代表个人信用,随之出现的违法犯罪活动则推动了印章印文鉴定的产生与发展。与时俱进的印章制作工艺以及
期刊
印章印文鉴定
阶段性特征
体系构建
seal document identification
periodical characteristics
system
提高识字效率的几点尝试
识字是小学语文教学的重要内容之一,它是阅读和写作的基础,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字数量的多少,教学质量的高低都直接关系到学生听、说、读、写
期刊
识字
语文教学
教学质量
符号系统
动画片
语言
学生
小学
还原“返璞归真”的天籁之音--统编教材古诗文教学策略浅析
古诗文,可谓是中国传统文化的“名片”.《语文课程标准(2011年版)》中提到:要弘扬传统文化,对此统编教材在编撰过程中大大增加了古诗文的比重.不仅题材极为丰富,而且各朝历代都
期刊
教学策略
古诗
教材
中国传统文化
还原
民族传统文化
课程标准
传统教学
借助书信文体,为核心素养发展聚力
书信在信息发展尚不成熟时,是人们运用语言文字进行信息传递、情感交流的重要途径。苏教版教材在一次习作练习中设置了写书信的内容,还在五年级以巴金所写《给家乡孩子的信》作
期刊
书信
文体
素养
信息发展
信息传递
语言文字
情感交流
教学价值
与本文相关的学术论文