【摘 要】
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将大学生村官置于高等教育中进行考量,评估政策结果和完善改革方案,对当前大学生村官培养中存在的问题进行多角度分析,提炼出更具一般性的教育经验,以此回应实践需要,发挥高
【基金项目】
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湖南省衡阳市社会科学基金项目“大学生村官政策实施中的问题及对策研究”(项目编号:2018C001),全国教育科学“十三五”规划2017年度课题一般项目“地方高师与乡村教师专业发展的常用模式研究”(项目编号:BIA170214)
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将大学生村官置于高等教育中进行考量,评估政策结果和完善改革方案,对当前大学生村官培养中存在的问题进行多角度分析,提炼出更具一般性的教育经验,以此回应实践需要,发挥高校在人才和科技创新上的优势,为大学生村官适应农村需求及其可持续发展提出对策。“大学生村官”的培养模式,涉及大学生村官的职前职后培养、大学生村官的推荐选拔、岗位培训和后续服务环节,培养模式的创新可有效激发大学生村官制度作为“中国特色经验”的应有潜能和制度优势,从而产生更大的社会效益。
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