【摘 要】
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写作的教学意义是不言而喻的,小学语文教师要增强学生对于写作的兴趣,让学生感受文字的力量,在源远流长的中华文明里让我们感受语言文字的魅力,体会我国文化的博大精深,将自
【机 构】
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安徽省淮北市濉溪县城关中心小学,安徽淮北235100
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写作的教学意义是不言而喻的,小学语文教师要增强学生对于写作的兴趣,让学生感受文字的力量,在源远流长的中华文明里让我们感受语言文字的魅力,体会我国文化的博大精深,将自己的感受投射在自己的文章里,不断加强文学功底。写作为我们的生活带来了更多的感悟,让我们收获更多的知识与见识。因此,本文以小学语文习作为载体,并结合笔者自身实践,对探究小学生语文习作课堂的策略运用和实践的这一问题进行一番详细的个人观点说明与论述。
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