【摘 要】
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目的 探讨基于岗位胜任力构建的新入职护士规范化培训课程体系构建与运用效果.方法 抽取我院2017年1月至2019年1月新入职护士80人作为本次研究对象,按照随机分组的方式,将其
【机 构】
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太原钢铁(集团)有限公司总医院护理部,山西 太原,030003;
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目的 探讨基于岗位胜任力构建的新入职护士规范化培训课程体系构建与运用效果.方法 抽取我院2017年1月至2019年1月新入职护士80人作为本次研究对象,按照随机分组的方式,将其划分为2组——试验组与参照组,每组40人.其中,参照组采取常规入职培训,试验组采取基于岗位胜任力构建的规范化培训课程体系.对两组入职护士的理论知识与技能水平进行考核和比较.结果 试验组入职护士的理论知识与技能水平在培训前与参照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);在培训后,与参照组比较,占据明显的优势,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对新入职护士进行基于岗位胜任力构建的规范化课程体系培训,能够有效地改善其专业技能与理论知识水平,更有助于临床工作的开展,值得重视.
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