【摘 要】
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20世纪90年代以来,作为知识体系的西方社会科学正在出现一次全面而重大的转型,建基于牛顿经典科学之上的现代社会科学架构的一些基本层面都在发生重大转变.中国的社会科学在
对话是引发意义生成的一种极好方式。在语文教学中,真正促发意义精彩生成的对话是围绕语文本体展开的多维立体的交流,是一种切近语文本体的“倾听”和“言说”:其对话点立足于语
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水工混凝土的质量标准,涉及的问题很广,由于研究工作的不足,因而经验性的程度还相当大,需要进一步深入研究,才能逐步完善和具体化。本文仅就强度和抗裂性以及抗渗性、抗冻性
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<正> 一、概述洋河属海河流域永定河水系,发源于内蒙、山西,为季节性多泥沙游荡型河流,干流全长106km,流域面积为16,000km~2,多年平均流量为13.8m~3/S;年平均含沙量为14kg/m~
【摘要】阅读教学如何提高效率是教师普遍关注的问题,笔者对此进行了深入的思考和大胆的探索。本文从教学方法及教学策略的角度论述了提高教学效率的几个行之有效的措施。 【关键词】新课程 阅读教学 多元对话 生成互动 新课程实施以来,广大教师为将有效教学落到实处付出了艰辛的努力,语文教学确实也在一定程度上焕发了新的活力。但是从整体而言,高中语文阅读教学的现状仍不尽如人意,还存在着不少值得我们反思的地
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<正> 水资源的合理开发、节约使用,保证各方面的需要;在开发利用中尽量采用先进技术,降低费用,缩短工程建设工期,一直是各国追求的目标。现就国外水资源开发利用管理,水利水