从阅读入手培养小学语文核心素养

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charles_y_tang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着素质教育不断深入发展,语文学科的核心素养被概括为“听说读写思”这五个行为要点,小学语文的核心任务不仅仅是在于传授知识和能力,而是要寻求小学生核心素养发展的有效途径。在这五个行为要点的指引下,我们要围绕目标扎实推进教学改革,创新教学的新思路和新方法。其中阅读是语文学习的重头戏,阅读本身可以让我们开阔视野,收获知识和启迪心灵,同时借助阅读,我们听、说、写、思的能力也会得以提升,可以说这五个要点之间是相辅相成的关系。接下来, At present, with the deepening of the quality education, the core literacy of the Chinese subject is summed up as the five main points of “listening, speaking, reading and thinking.” The core task of primary school Chinese is not only to impart knowledge and ability but to Seeking Effective Approaches to Primary School Students’ Core Literacy Development. Guided by these five key points of behavior, we must roundly promote the teaching reform and innovate new ideas and methods of teaching around our goals. Reading is the highlight of language learning, reading itself allows us to broaden our horizons, gain knowledge and enlighten mentality, at the same time with the help of reading, our ability to listen, say, write, think will be enhanced, we can say that between these five points is Complementary relationship. Next,
其他文献
最近 ,美国某公司研究了一种轻装甲 (US6 2 5 36 5 5B1)。这种装甲构成如下 :(a)含有第一表面和第二表面的纤维增强塑料层背板。(b)有一陶瓷层的第一表面与纤维增强塑料层背
心灵不再孤寂心理咨询是一个助人自助的过程,但它同时也会触及咨询师个人生活中一些未完成的事件,会让咨询师多一些思考。要做好一名职业人,我们需要自身心灵不断地成长。 M
对于单身很长时间的人来说,也许有很多行为已经习以为常了,自己认为没有什么,但实际上这些行为已经暗示着你心理上有了一些问题,且来看看这些单身女性生活的小碎片。 For th
胡奶奶今年67岁,儿女们早就成家立业,但是她对儿女们总是放心不下。心理学家将胡奶奶的这种表现称为老年心理牵挂症。其实,老年人对孩子们的牵挂是一种正常的情感表现。但是,
2015年12月以来,遵义市老教办围绕政治建校,采取多种形式、广泛宣传,在全市老年教育系统中认真传达贯彻学习了党的十八届五中全会、省委十一届六次全会和市委四届六全会精神,形成了良好的学习氛围,为党的事业增添正能量作出应有努力。  12月8日,遵义市老教办主任、市老年大学校长李永贵组织全校教职员工召开校务会,认真传达学习了党的十八届五中全会公报、省委十一届六次全会、市委四届六次全会精神以及《中国共产
儿子垂头丧气地打电话给他,说钥匙包丢了。仅仅是钥匙丢了倒也罢了,麻烦是,他的钥匙包里还有学生证、身份证、一张银行卡和一张快餐店的储值卡。“你怎么这么不小心?这么重要
推行新课改教学后,国家对教育提出了新的要求,不仅要求学生阅读总量要大大提高,还要培养学生阅读兴趣,从而扩张学生的文学素养。群文阅读教学模式作为近年来兴起的一种新颖的
美国将研发一种主动红外对抗防护系统,这种对抗防护系统安装在飞机上,能够防止红外制导导弹对飞机的威胁。有关专家认为,民用飞机很容易遭受红外制导导弹的袭击,特别是在飞机
人为什么会喜爱宠物?或者说,我们和宠物之间到底有着怎样的“恋情”你想知道吗?心理1:物欲的沉重让我们向往自然的轻松曾几何时,物质的丰富带来了享乐的繁华,消费的增长也带
摘要:为了探讨高职特困大学生的心理健康、人格状况以及制定相应的教育对策,采用分层随机取样法, 自重庆5所高职院校中选取不同年级特困生630名, 以SCL-90和16PF为工具, 进行了比较分析。结果发现:(一)与全国常模相比,特困学生SCL-90在多项因子上存在显著差异;(二)女生SCL-90在躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、阳性项目数、精神病性上明显高于男生;(三)特困学生16种人格特征有几个因素