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读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文，心中便有了几分崇敬，几分冲动，老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢？我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。
有趣引导，培养能力--拼音教学反思
【摘 要】
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读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文，心中便有了几分崇敬，几分冲动，老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢？我想一定要像这位老
【机 构】
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青海省西宁市城北区三其小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年8期
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