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俗话说,兴趣是最好的老师。在小学音乐的教育中,更加应该秉承这一教学理念,把学生们的兴趣放在教育教学的第一位。小学音乐教育不仅要注重音乐教育的质量,还要注重音乐课堂的乐趣性。根据小学生自身的特征,体态律动在小学音乐教育中发挥着很大的作用,本文基于这个基础之上,对于小学音乐教育中的体态律动进行深入而具体的研究,力求能够为小学音乐教育更好地发展贡献出自己的一份力量。