【摘 要】
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为使地理教师有充足的教学资源来进行以问题探究为中心的教学方式,特拉华州开发了特拉华州地理——健康课程(DG-HI)。在该课程的一系列教学单元中,教师使用制图工具以及地理
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为使地理教师有充足的教学资源来进行以问题探究为中心的教学方式,特拉华州开发了特拉华州地理——健康课程(DG-HI)。在该课程的一系列教学单元中,教师使用制图工具以及地理分析技术来关注社会热点问题——健康与疾病。该州希望通过DG-HI课程改变传统地理课堂的教学方法,从而增强学生的地理知识与技能,并且引导学生关注该州的热点问题——疾病与健康。
In order to provide geography teachers with adequate teaching resources for problem-centered teaching, the Delaware Geographic-Health Course (DG-HI) was developed. In a series of teaching modules in this course, teachers use mapping tools and geo-analytic techniques to focus on the social hot issues - health and disease. The state hopes to change the teaching of traditional geography classes through the DG-HI Curriculum to enhance students’ geographic knowledge and skills and to guide students to focus on the state’s hot issue of disease and health.
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