【摘 要】
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一、化繁为简——基于学情精准定位rn师(出示 1/2):你能说出一些跟它相等的分数吗?rn生:2/4、4/8 ……rn师(板书 1/2 = 2/4 = 4/8):看到这几个分数,有同学提出了这样的问题(课件展示).rn(1)为什么分数会发生不同改变,但相同? (2)为什么有些分数的分母和分子不一样,但它们都相等?(3)还有其他相等的分数吗?
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一、化繁为简——基于学情精准定位rn师(出示 1/2):你能说出一些跟它相等的分数吗?rn生:2/4、4/8 ……rn师(板书 1/2 = 2/4 = 4/8):看到这几个分数,有同学提出了这样的问题(课件展示).rn(1)为什么分数会发生不同改变,但相同? (2)为什么有些分数的分母和分子不一样,但它们都相等?(3)还有其他相等的分数吗?
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