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以舒尔曼短篇小说《爱情是谬误》为例,从叙述者、作者和读者三个方面分析文中不可靠叙述的产生及其在小说艺术表达中的特殊功用。研究发现其不可靠叙述源于叙述者在事实、价值和感知三个层面上的种种矛盾和不足,以及作者借标题与题注设置的巧妙暗示;并最终通过读者以不同身份对该文可能做出的伦理及情感回应得以完成。对文章不可靠叙述的诠释有利于培养学生批判性思维与阅读能力。