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目的探索小群体教学模式在体育教学中的实际应用效果。方法采用问卷调查、实验等研究方法,以某高校排球选项班的30名大学生为实验对象,对其实施小群体教学模式实验。结果与结论小群体教学模式更有利于大学生排球技术水平的掌握和提高;有助于创设民主和谐的教学气氛,增强学生的学习兴趣;有助于增强学生的集体凝聚力,丰富学生的情感。