2002年高考“理科综合·生物”试卷分析及今后教学建议

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一、试题特点 1.突出了对学科基础知识的考查,主要考查了学生对基本概念、生理过程和原理的理解和掌握情况,情景较新,切入点较低。例如,1题考查了人体在不同时期、不同生活状态下同化和异化作用的关系。2题考查了细胞周期的概念、分裂间期物质的变化及其在细胞周期中的作用。5题考查了生态系统中生物的种内关系和种间关系的内涵。22(2)(3)题考查了显性和隐性个体基因型书写方法,基因的分离规律的遗传情 First, the characteristics of the test questions 1. Highlight the examination of the basic knowledge of the subject, the main test of the students on the basic concepts, physiological processes and principles of understanding and mastery of the situation is relatively new, starting point is lower. For example, 1 examines the relationship between the assimilation and alienation of the human body in different periods and different states of life. 2 examines the concept of the cell cycle, changes in the interphase material and its role in the cell cycle. 5 questions examine the biological species within the ecosystem and the relationship between species connotation. 22 (2) (3) examines the dominant and recessive individual genotypes writing method, genetic separation of genetics
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