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【摘 要】
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【摘 要】 现代思维科学认为问题是思维的起点，问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的。正如爱因斯坦曾说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在数学课堂教学中，提问是保证课堂教学有效性的重要条件。有效的提问不仅能激发学生的学习动机，集中注意力，揭示学习重点，而且能培养学生的参与能力，实现师生互动交流。因此，在教学过程中，教师首先要更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应是学生的权利。所
【出 处】
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开心世界
【发表日期】
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2012年3期
其他文献
走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在学校就值得思考了。可喜的是，在学校教导处的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予学校教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会
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【摘 要】 语文教学就是培养学生的“听说读写”四种基本能力，我们的语文教学是否能在在培养学生“听说读写”四种基本能力方面，寻找到一个符合教、学实际的“支点”？本文从课前演讲这一教学环节来实现带动语文学习的其他环节的教学目的做了一些思索与尝试。 【关键词】 演讲 听 说 读 写 在面临升学压力的高中阶段，语文的地位很尴尬：一方面，教育部强调世界有多大，语文就有多大；人生有多长，语文就有多
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爱子之心，人皆有之。但并不是所有的父母懂得怎样教育子女。正如一位著名作家所说，爱孩子是连母鸡也会的事情，可是善于教育他们，这便是国家的一桩大事了。父母应该怎样教育子女呢？这个问题，很值得我们深入探讨。 我带过一班级中有一个问题学生。上课爱说话，扰乱课堂纪律，甚至公开玩手机，回家不做作业，各科成绩亮红灯。在高三阶段不愿上学，在家上网玩游戏。 这个学生在小学、初中阶段已经是存在一定问题的学生。他在
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案例： 记得那是第一次上美术课，因觉得自己没有画画这方面的天资，所以每次上课前我总是刻意用心准备。范画、手工，空课时，一遍遍在办公室练习，勤能补拙，办公室的老师一致认为我可以成为专职美术教师了，就连学生也很喜欢我上的美术课。有时候因事出门，不去上课，总有学生在路上拦住问：为什么不来上美术课？这时想想真是得意。可不管我怎样努力练习，怎样用心上课，班中总有一个学生不带工具，每次上课都是懒散地趴在桌子
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【摘 要】 新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。学生是发展的人，是具有独立意义的人，因此，要在教学中以人为本，关注学生。 我认为，课堂教学评价必须实现评价思想的“三大转变”：从“评教”为主转移到“评学”为主，从“评转”移到“自评”为主，从“区别鉴定”为主转移到“导向激励”为主；必须推行新的课堂评学标准和评教标准；必须创新课堂教学评价方式方法和操作过程。 【关键词】 新课改 全面发展
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著名艺术社会学家豪泽尔说过“人生本来就是艺术家，但要成为鉴赏家却必须经过教育”。美术欣赏课要在教师的引导下，通过对美术作品的分析和评价，去理解艺术家的创作初衷和精神涵义，从而提高艺术修养，树立正确的审美观和启迪智慧，扩大视野，陶冶情操.。 一、美术欣赏课的现状 教师创新意识不强，课堂教学模式单一。大多高中美术教师在学院中接受的专业技能训练多，美术史论、教学理论等的掌握则比较薄弱，而对其它相关学
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九宫格起源于洛书.相传，大禹时，洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟，背驮\"洛书\"，洛书上的图案正好对应着从1到9九个数字，并且无论是纵向、横向、斜向、三条线上的三个数字其和皆等于15，当时人们并不知道，这就是现代数学中的三阶幻方，他们把这个神秘的数字排列称为九宫图。儒家典籍《易经》中的“九宫图”也源于此，故称“洛书九宫图”。而“九宫”之名也因《易经》在中华文化发展史上的重要地位而保存、沿用至今。 看过射
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【摘 要】 阅读是幸福的，因为她带给我们无比丰富的精神世界，任何痛苦、悲哀或兴奋、欢乐都可以在阅读中找到共鸣。当我们面对文辞优美、情真意切、意境纯美的文章时，我们的心田就像被温暖的春风吹拂，缠绵的春雨滋润，什么苦恼、烦躁、浮华都成为过眼烟云，心中只留下澄清的自我，这就是阅读的价值。 【关键词】 阅读 个性 温床 舞台 有人说，贫乏是语文的致命伤。而我认为，农村学生课堂阅读的“贫血症”则是农村语
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班主任工作的好坏直接关乎着学生的学习成绩与成长，甚至影响着学生的一生。班主任是一个班级的灵魂与核心，在班级建设中起着举足轻重的作用。良好的班集体对学生的学习、成长、道德观、世界观、人生观，乃至价值观的形成都起着至关重要的作用。因此作为班主任的我们，应该时刻提高警惕，时刻怀有使命感和责任感，用心做好班主任工作。当然，在班集体建设中不可避免地会遇到很多困难与挫折，也会流过很多委屈的泪水。但当看到自己的
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滑滑梯，几乎是所有幼儿园大型玩具中不可或缺的游戏项目。按照常规安全考虑，我们都是要求孩子遵守从上往下按着顺序滑的规则，就像儿童歌曲中这样唱道：“排好队、滑滑梯，大家不推也不挤，慢慢上、别着急……”小班幼儿能高高兴兴地排队从上而下一个一个地往下滑，而中大班幼儿的动作发展及协调性发展已经达到了一定的程度，在室外大型器械活动中，许多游戏他们已经了如指掌，按照简单的游戏规则，对他们已失去了吸引力。滑滑梯时
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