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实验在化学教学中的重要作用并不止于培养学生的动手能力,更重要的帮助他们学会观察、善于思考,进而培养学生的科学精神和创新能力."设疑、激疑、质疑"正是我们根据教学实际和不同层次的学生实际所采取的教学方法.
实验教学中的“设疑、激疑、质疑”
【摘 要】
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实验在化学教学中的重要作用并不止于培养学生的动手能力,更重要的帮助他们学会观察、善于思考,进而培养学生的科学精神和创新能力."设疑、激疑、质疑"正是我们根据教学实际
【机 构】
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黄冈中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2001年1期
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