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班级管理的好坏不仅影响学校教学质量的提升,还直接影响学生身心和学业的发展。 如何更好地培养学生的自律能力,自主学习能力,自我教育能力和发展能力等,需要学生、学校、教师和家长多方面的协调、理解、配合。
初中班主任管理策略探究
【摘 要】
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班级管理的好坏不仅影响学校教学质量的提升,还直接影响学生身心和学业的发展。 如何更好地培养学生的自律能力,自主学习能力,自我教育能力和发展能力等,需要学生、学校、教
【机 构】
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重庆市武隆区白马中学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年20期
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