【摘 要】
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在新工科建设的时代背景下,如何培养高校学生的工程实践能力已经变得越来越急切.EDA作为一门工程实践应用型很强的课程,在电子电气类专业培养中具有重要的地位.面对新工科与专业工程认证的要求,该课程的教学教改是一个值得思考的重要问题.因此,文章以依托新工科背景下的专业工程认证与人才培养战略需求为出发点,通过分析本校现有EDA课程教学中存在的问题,提出教学教改的解决思路与方法,以促进培养符合新时代具备职业能力和创新应用型、工程型的人才.
【机 构】
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四川轻化工大学自动化与信息工程学院,四川 宜宾 644000
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在新工科建设的时代背景下,如何培养高校学生的工程实践能力已经变得越来越急切.EDA作为一门工程实践应用型很强的课程,在电子电气类专业培养中具有重要的地位.面对新工科与专业工程认证的要求,该课程的教学教改是一个值得思考的重要问题.因此,文章以依托新工科背景下的专业工程认证与人才培养战略需求为出发点,通过分析本校现有EDA课程教学中存在的问题,提出教学教改的解决思路与方法,以促进培养符合新时代具备职业能力和创新应用型、工程型的人才.
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