【摘 要】
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《中小学数学》(初中版)相继刊登了文章《质疑对中位数意义的描述》(2008.12)和《对中位数意义的改进》(2009.7-8).两位作者分别认为(人教版)第一版和第二版教科书对中位数意
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《中小学数学》(初中版)相继刊登了文章《质疑对中位数意义的描述》(2008.12)和《对中位数意义的改进》(2009.7-8).两位作者分别认为(人教版)第一版和第二版教科书对中位数意义的描述不妥,并对其意义作了探讨和改进,精神很可贵.但我拜读了以后感觉还是不如意,有再改进的必要.
“Primary and secondary mathematics” (junior high school version) have published the article “questioned the meaning of the median description” (2008.12) and “the significance of the median improvement” (2009.7-8) .The two authors respectively Version) The first and second editions of the textbook describe the meaning of the median is not appropriate, and its significance has been explored and improved, the spirit is very valuable, but after I read the feeling or unhappy, there is the need for further improvement.
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