【摘 要】
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数学学习目的在于发展学生的思维能力.这从以问题为导向的数学教材编排和以练习为推进的学习过程中可以看出来.从教学实践来看,学生的思维能力发展并不是平铺直叙的线性过程,
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数学学习目的在于发展学生的思维能力.这从以问题为导向的数学教材编排和以练习为推进的学习过程中可以看出来.从教学实践来看,学生的思维能力发展并不是平铺直叙的线性过程,而是一个存在发展关键点的跳跃式发展过程.因此,在数学教学过程中,应该针对学生思维能力发展的关键点,做好教学内容与探究过程的设计,才能让学生的数学学习更加有效、高效.本文将以《完全平方公式(第1课时)》的教学为例,对此做一探讨分析.
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