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幼儿生活是幼儿园课程整合的基点。幼儿园课程与幼儿的生活世界距离越近，越能激发幼儿的学习兴趣，幼儿的学习也就更有n效。在新《纲要》的指导下，我们应以更为广泛的视角开发和利用多种有益的资源，通过生活化的主题活动来诠释课程，使幼儿园课程真正n做到适合幼儿身心发展的特点，让幼儿在快乐的生活时间中获取知识，获得发展。